——上海震旦大学
“震”位主东方，“旦”象形为太阳在地平线升起。
“震旦大学在法国模式的高等教育与这所大学所处的中国人环境之间，成功地创造出两者最大限度的结晶。”
初创——志存高远
智慧
破茧黑暗
中华迎此曙光崛起
 1898年，当时奉谕办理译书局事务的梁启超奏请在北京创建翻译学堂，拟请马相伯出任院长。马相伯提出将学堂设在上海，并让徐家汇法国耶稣会传教团参与校务，但戊戌政变使这项办学计划夭折。
1902年，南洋公学（今上海交通大学前身）发生学潮，蔡元培当时在南洋任教职，带了24名学生来向马相伯学拉丁文，马相伯除教拉丁文外，还教法文和数学，学生们学习颇有成绩，风声远播。于是，马相伯接受蔡元培等人建议，决定在上海创办大学，将学校定名为震旦。耶稣会让出徐家汇天文台作为校舍。马相伯将他在青浦、松江两地的良田3000亩全部捐出，作为办学基金。
1903年2月27日，震旦学院举行开学典礼，担任院长的马相伯发表演说，反对八股和科举制度，反对秦汉以来的“奴隶”“为人”之学，提倡“格物致知”“自立”之学。他还宣布办学三信条：①崇尚科学，②注重文艺，③不讲教理，校章宗旨为：“广延通儒，培养译才”。施教方针概括为：①培养学生自治能力，分配学生担任行政职务以便日后将民主价值观应用于社会；②每星期日上午全校学生集合辩论时事，促使学生用书本知识寻求解决中国现实问题；③每月3次军训，给学生打下将来为实现现代中国的理想而战斗的基础；④指导研究科学的门径，精选西欧名著作教材。
 28日，震旦学院正式成立，学院分文学、质学(科学)两类，学制三年，各科均以外文教授。文科设有拉丁语、法语、英语、德语、意大利语、哲学、历史、地理和政治学等课程，理科设有数学、化学、生物学、地质学，以及簿记、绘图、音乐和体操等课程。法国耶稣会传教团让出徐家汇天文台，为震旦提供食宿，并派出一些传教士担任教师。
学院成立之初，仅有学生20人。当时，震旦学院招生标准非常严格；①精通古文，翻译优美精确；②中文书本知识广博，熟悉时事，以利于选择翻译中国最需要的西文书藉；③有良好阅读习惯，能妥善应付紧张的课堂学习和广泛的独立研读。学生可由推荐或本人证书入学，学费年捐银一百两，多捐不限，试读一个月，如达不到校方要求标准，随时令退学费退还。清贫学生可以著作自荐，试读合格后免交学费，毕业后为学院半薪译书2年。
改弦易辙，分道扬镳
震旦学院开办当年，教会不干涉校政，只派遣教士用部分时间教学。随着震旦蜚声四起，1904年初学生人数已经翻了4倍，马相伯求助耶稣会帮助扩建和发展这所刚刚起步的新学院。耶稣会派教士南从周(F．Perrin)担任副院长兼教务长，他给学院筹集了许多教学设备，用以将中国经典著作译为西方语言，将西语教材译成中文。
1905年初，马相伯与耶稣教会之间就课程设置和校务管理发生的冲突，教会以不派教师上课要挟，南从周还命令无病的马相伯去医院养病，自己取代院长，悉改旧章，导致全院132名学生有130名签名退学。同年8月，马相伯离开震旦，另创学院——复旦公学，也即后来的复旦大学。教会表面上承认马是震旦创办人，捧为董事长，但不让他过问校务。
马相伯1840年出生于江苏镇江的一个天主教世家。他自少聪颖，富有胆识，12岁时独自乘船到上海，进入徐汇公学读书。在十年苦读期间，他古今中外无所不窥，除了对中国传统经典有系统的阅读之外，对西方自然科学（尤其是数学、天文等）以及哲学、神学等用力极深，并掌握了希腊文、拉丁文、法文、意大利文等多种语言。后来，他担任过徐汇公学的教师和校长，并在31岁时获得神学博士学位，成为一名神父。但他因不满法国教士对中国人的歧视，于38岁时愤然脱离教会，投身晚清的洋务运动，成为李鸿章的重要幕僚。甲午海战中国海陆军惨败和1900年八国联军攻陷北京，使马相伯彻底绝望于清朝的腐败政治，他深刻反思后决定改弦易辙，认为“自强之道，以作育人才为本，求才之道，尤宜以设立学堂之先”，于是毁家兴学，将他名下所有遗产——良田3000亩、现金四万、上海租界内八处地产等全数捐出，创立中国最早的私立大学震旦学院，后又创立复旦公学和参与创立北京辅仁大学。
发展——骞翮远翥
世事砥砺
她从未改变方向
笃信精勤，骞翮远翥
建于“东方巴黎”之上
 肇家浜自西往东，过了打浦桥，在一户姓罗的田宅旁（今徐家汇路、重庆路）拐弯北上，再拐向东去。这是最早的“罗家湾”。上海人“罗”、“卢”不分，外国人不明就里，错写成了“卢家湾”。20世纪初期，法租界经过两次扩张，将整个卢湾地区置于法租界，这里成为上海最富魅力的国际化街区，被誉为“东方巴黎”。
1906年，震旦学院入学人数达到172人。随着学生的不断增加，1907年震旦着手在卢家湾地区建立新校区，新校舍占地共约17英亩，位于吕班路（今重庆南路）两侧。尽管同耶稣会有矛盾，马相伯仍然是震旦的主要捐助人，并在有生之年运用他的影响支持着震旦。他捐观金4万大洋，为震旦购卢家湾地基103亩，当时地价每亩400元，又捐英法租界地基8处，约值现金10余万元，马相伯将全部家产都捐给了震旦。
1929年上海天主教耶稣会决定将所属徐家汇博物馆并入震旦，新博物馆就造在卢家湾震旦大学旁边，中文名称为“震旦博物馆”。 1931年震旦博物馆大楼落成，包括自然史、中国古文物和动物等展馆，还有阅览室、实验室及图书馆。陈列的动植物标本不仅来自中国，还有日本、菲律宾等国家的。1952年8月移交给中国科学院。
1934年震旦大学建起一座教堂伯多禄堂，与震旦博物院对面相望。教堂南面的空地为运动场，运动场南边的大礼堂建于1928年，靠近吕班路。震旦曾计划利用礼堂周围的场地建造长度为450英尺的大学生楼。由形状相同的东西两侧楼与中心大楼连成一体。然而只有东楼竣工，长60米，宽17米。这幢楼房在1936年竣工时，《远东评论》赞美是校园里“最漂亮最现代化的大楼”。校图书馆也设在这里，占据了整个二层楼面，可以存放27.2万册书，显得十分宽畅，因为1936年时藏书约13.6万册。二楼设置两个阅览室，学生阅览室有214个座位，公共阅览室有50个座位。
返宗教与世俗化
 马相伯退出震旦后，耶稣会完全控制了震旦。南从周重订震旦章程：“以西国普通学校课程为予科；以中学校及高等学校程度为本科，以定能入大学之基础”。预、本科各二年，加强了学校领导，取消了学生行政职务、学生自治、时事辩论和军训。经招生考试，首批52名学生入学。 1907年l0月8日，震旦学生纪念孔子诞辰，张灯结彩，被天主教神父视为迷信制止，部分学生罢课离校。
1908年，传教士P·H·阿莱(P·H·Allain)任震旦教务长时，设置了一套强化课程，一改马相伯拟把震旦办成学院的设想，而是参照欧洲大陆学制，开始步上正式大学办学的轨道。在新的教学大纲中，震旦以法国的学士学位教程为楷模，提出一套包括三年制预科和三年制高级教程教学体制，预科讲授法语、英语、历史、哲学、地理、初等数学、物理及其他自然科学；完成了预科课程并考试合格后，可进入高级教程的学习，该教程分人文科学、法学、医学和理学四大类(后来震旦在此基础上形成文学院、理学院、医学院及法学院)，完成高级教程后，震旦的学生可获得相当于法国硕士学位的证书。震旦仿效法国学校的考试制度，比较严格，实行周考制度，每周六轮流考试一门课程。此外每学期举行两次月考和学期结束考试，到年终举行年考。从预科二年级开始，除中国语文外，其余各科都用法语教学。教师多为修士，也有前清的翰林、举人等，中国籍教师主要是震旦的毕业生。
19l2年民国建元，孔明道神父(de Lapparent)任院长，按法国大学体制，改称震旦大学院，并作为天主教大学，在罗马教廷立案登记。同年首届文、理科学生毕业，民国教育部请马相伯代行监考，6月30日举行毕业典礼，授予12名学生学士学位。
1913年始，法政府每年贴补震旦1000法郎，有几年略多些。偶或给5千到1万法郎特殊补贴。上海法租界当局曾给江南教区银子6万两，以支持震旦建设，震旦修建新教学楼时，另予部分资助。
1914年，南道煌(G．Fournier)任院长，仅一年，死于任。他把本科分成三科：法政文学科(3年)，算术工学科(3年)，博物医药科(4年)。另设2年制工程特科，招算术工学科毕业生，奠定了震旦大学医、法、理工三学院和收研究生的基础。
1915年，姚缵唐(Henry)任院长。也正是有这一年起，震旦学院院长需由罗马耶稣会总部任命。姚之后历任院长有：帅理蔼(Seellierl923—1927)，桑黻翰(Lefelvrel927—1931)，才尔孟(Germain 1931—1946)和茅若虚(Dumasl946—1952)。1917年10月，震旦学院改称震旦大学。
震旦大学与此前介绍的圣约翰、金陵等基督教大学不同，耶稣教会全盘接手显示出返宗教的倾向，说到底这是由于双方力量不均衡造成的。但是，世俗化是中国教会大学发展过程中不可避免的趋向，基督教大学中国化的进程，更进一步地推动了这些学校世俗化的发展。1914年，一位震旦的教师抱怨“课堂上都是异教徒，没有人祷告”。到1924年震旦学生共392人，其中320人为非教徒。
学生对社会的关注，正是教会大学世俗化和中国化的表现之一。
1919年五四运动，学生决定5月26日起罢课，校方命学生即日复课，并叫来法国巡捕弹压，165名同学愤然离校。1927年，震旦学生要求收回教育主权，法租界派巡捕驻扎学校，开除并逮捕一批学生。
1931年一·二八事变，日军侵沪，医学院20多名学生冒险奔赴前线救治伤员，震旦大礼堂西宿舍辟为伤兵医院，共收容伤兵300名，宋国宾教授率部分学生于安当医院开设第18伤兵医院。
立案的名与实
 1932年12月，国民政府教育部批准震旦大学立案，以私立“震旦大学”正式注册登记。胡文耀任校长，设立以马相伯为首的董事会，常务校董才尔孟总揽一切。
胡文耀与翁文灏、孙文耀三人于1908年从震旦预科(二年制)毕业，一起考取浙江省官费留欧，人称震旦三文。因为国民党教育部规定各级学校校长必须由华人担任，所以震旦女子文理学院，震旦广慈医院、圣心医院二所高级护士学校，以及附属高、初中和二所护校都由胡文耀挂名当校长，震旦只付给他一份300元的工资，实际大权均由中、外神父独揽。胡主要掌管法租界公董局立萨坡赛小学，成绩卓著。
转折——共渡国难
兵燹
她艰难为继
抗战爆发后，尤其是随着南京会战、武汉会战的连连失利，很多大学西迁，震旦在极其艰苦的条件下坚持办学。
1937年“八·一三抗战”军兴，震旦大操场西北隅举办难民收容所，收容难民2千多人，大礼堂开办临时伤兵医院，收治伤员14l0人。还将新楼一部分供给上海交通大学。
1937年11月，日军进占上海，沪江的校园被日军侵占，后虽经交涉，仍不允许复校上课。学校本部只得迁往城中区商学院，与圣约翰、东吴、之江等组成教会联合大学，继续开课。1945年3至8月，日军侵占震旦西院大楼。
内科血液学专家王振义院士，1948年毕业于上海震旦大学医学院。他在震旦求学时，正值抗战，忆及往事，他最深的感受，一是坚持念书，二是仇恨日本人。
抗日战争，1943、44年，学校被日本军占领作为堡垒，校舍没有了，我们就迁到了博物馆，继续读书。当时条件很简陋，但学生们还是一如既往地上课、到医院实习，老师教课也都没受到影响。就这样，我们一直坚持到抗战胜利。
因为是教会学校，日本人还不敢太肆意妄为，但是派人来给我们上日语课。作为中国人，我们都很恨日本侵略者，很多人都逃课，现在我的日语也很差。
有一次，我夜宿在浦东的同学家，看到浦西有烟花，是美国飞机来轰炸，而日本在用高射炮打。那时，我家住在浦西，第二天回家后，看到屋顶有个大窟窿，原来是被高射炮的流弹击中了。
抗战胜利后，中国的政治经济形势仍十分严峻。作为私立学校，震旦受制于经费来源，不可能像国立大学那样免除学费，但还是为学生提供伙食津贴。受40年代后期中国政治经济形势恶化的影响，震旦在财务方面的问题变得极其严重，却一直坚持了下来。1949年上海解放后，震旦大学脱离天主教耶稣会的控制，成为一所完全私立的大学。1951年2月1日开始，所有传教士退出学校，天主教会停止拨给震旦大学经费。
消失在合并风潮
转身
她蓦然消
旧时风华隐没于沪上烟云
l952年l0月，中国整顿高等院校，取消了私立院校。震旦大学医学院和圣约翰大学医学院、同德医学院合并组成上海第二医学院，胡文耀任院长；经济系、中文系、化学系和营养组并入复旦大学；法律系并入华东政法学院；电机系并入上海交通大学；土木系并入同济大学；化工系并入华东化工学院；托儿专修科并入南京师范学院；教育系并入华东师范大学；银行、会计、企业管理等夜专修科并入上海财经学院，从此震旦大学撤销。
四院薪火 源远流长
理工学院
从1912年起，震旦开始授予理学硕士学位，不久建立理科专业，并从1916年起授予工程学学位。1932年立案时，理科改名为理工学院，分设数理学、机电工程学、建筑工程学、化学工程学4个系，学制都是4年。工程学毕业生在铁道、矿务、化工、电力和船舶制造等工业部门获取职位，数理专业毕业生进入中国的大学和研究所，另有许多毕业生赴法国继续深造。
医学院
1908年震旦迁至卢家湾，择邻广慈医院（今瑞金医院），意欲开办医科。1909年学院开办自然理化科。1912年孔道明任震旦学院院长后即着手建立医科。先设医学先修课，请广慈医院法籍医师李固和柏利特担任临床指导教师，每周一、二、六，学生到广慈医院临床实习。1914年正式设立医科，学制四年。1915年聘法国薛佩礼任内科教授，付劳朗任解剖学教授。1908年改为学制六年，课程设置、教学大纲皆参考法国医学专业，所用教材为法国医学院校教材，讲授用法语。前两年专习博物，课程包括法文、哲学、化学、物理学、动物学、植物学、心理学、组织学通论；后四年学医科，课程为人体解剖学、病理解剖学、精神病学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、妇产科学、儿科学、外科学等共40余门。当时少数教师水平较好，多数水平一般。学生人数也不多，1920年前每届新生数2—10名，1920年后每届有10多名，到30年代初才达到30名以上，但因淘汰率高，各届毕业生数没有超过10名的。
1932年，震旦大学获教育部批准立案，将医科改为医学院，院长由法国驻华使馆医师贝熙业兼任。1938年，法国里昂大学医学院病理学博士富莱梅传教士继任院长。
常务校董才尔孟不惜用重金从法国招聘有真才实学的教授来校任教，同时吸收从法国名牌大学留学回来的中国医师任教。30年代后期起，师资主要从本校医科毕业生中选拔。在医学院先后任职的法国教授有薛佩礼、巴吕协斯、朗培、黎先、安纳礼、巴台、司比利特、米雄、桑德里、魏利澳等。中国教授有邝安、徐宝彝、胡延甫、宋国宾、吴云瑞、刘永纯、杨士达、许日东、陆润之、唐士恒、刘焘、沈永康、聂传贤、傅培彬、程一雄、沈锡元、朱仲刚、郭成周等。凡担任临床学科教授基本上都兼广慈医院科主任。1950年，儿科专家高镜朗被聘为儿科教授。
1936年新教学大楼落成，医学院的实验室和仪器设备得到充实和改善，入学的学生数也逐年增加，1935年入学新生47名，1940年57名，1944年67名，1949年104名。震旦医学院开始进入兴旺发展时期，跻身国内著名医学院行列。
震旦医学院注重培养学生实际操作能力。学生在第二、三年学习解剖学，每日尸解2小时，三学期中解剖实习达270小时，平均每个学生可实习全身解剖两次。医学院以广慈医院及安当医院（并入今卢湾区中心医院）为实习医院。安当医院有病床100张，广慈医院有病床700张。两所实习医院病床多，病种多，为学生提供的临床操作机会也多。学生从第三学年起，每天上午去安当医院实习诊断学及小手术；第四学年每日上午在广慈医院各个病区及门诊见习，并授临床课。第六学年临床实习。
震旦医学院还注重医生道德教育，在课程纲要上规定开设医业伦理学，内容有医师人格、医师道德、医业秘密等，学生须于毕业典礼中领受宣誓词当众宣读。
震旦医学院考试制度效法法国医科院校，有周考、月考、学期期终考、学年年终考等规定。科目证书考试是学年年终考试的一种：第一、第二学年须得到物理、化学、生物三科目（法文简称P.C.B）证书考试及格；第三至第六学年就有六组科目证书考试，从医学基础到临床各科目共有27门，分期举行考试，主要科目还规定进行笔试与口试。每项科目第一次考试不及格可补考，补考不及格则需留级。笔试试卷有两位教授分别阅评，口试由考试委员三人分别考问。学生修业期满六年，毕业考试及格可得医学博士学位。
1932年初，医学院增添牙医系，由法人勒乔爱主持，在广慈医院开设牙医系附设的门诊部。牙医系不拘一格聘请有真才实学者来任教。聘请留学英、美、加拿大、法、日第一流大学毕业的颜遂良、叶景甫、卢佳、方连珍、梁北和、贾维霖、徐少明等教授，基本上达到各分科有专门教师。以后又陆续聘请到席应忠、陈绍周、沈鹤臣、周继林、桑德斯、培福特、昆德奈、朱学灵、司徒学等教授。解放初期，又有张泽、张涤生任教。牙医系在1948年春将学制有四年改为六年，名称改为牙医学院。1950年春，学制仍改为四年。1952年初，上海牙医学校并入震旦医学院牙医系。
震旦大学医学院的目的是，用优良的法国医学传统培养中国临床医生，但是标准的要求非常高，到1934年该学院毕业的医生总共才89名。尽管自1932年起入学人数在增加，年均招生55名，但由于淘汰率太高，平均每年仅有25至30名医生毕业。1947年医学院学生人数达到290人。此时，震旦大学医学院毕业生在中国的40多所医院中取得了支配地位。在教会创办的医院中，75％以上的医师都是震旦大学医学院的毕业生。震旦大学医学院办学41年，共有毕业生581名。
法学院
震旦大学还设立了法学院，1917年开始授予硕士学位，1920年起授予法学博士学位。辛亥革命后，清朝法规一度仍在起作用，这时震旦加强了法国式法学教学，以便使学生熟悉西方法律文化。1928—1931年，当中国政府开始重视并采用、吸取西方法律时，震旦则首创了四年制法学教程。该教程分为两部分，第一部分用中文讲解，注重实践，讲授中国的法律、制度及其历史。同时开设的第二部分课程用法语讲解，对欧洲流行的比较法学及法国法律进行严格培训。在实施四年教学计划的最后阶段，震旦要求学生提交一篇关于中国法学或比较法学的论文。
1932年法学院改组，设2个系，法学系和新成立的政治经济学系，后者可授予政治学或经济学硕士学位。这个新建的系全用法语讲授，并为中国外交部门造就未来的外交官而增设了国际法和外交史等特别课程。
1932年以后，法学院学生逐年稳步增加，到40年代后半期，学生总数超过350人。由于教学要求严格，1940年院长安德烈·邦尼康教士说，只有40％的学生能够从学校顺利毕业。法学院毕业生在中国政府部门取得了引人注目的地位，在外交部、司法部以及银行金融与商业中的表现尤为出色，在马来西亚、印度尼西亚和暹罗（泰国）等海外华侨社会中从业者为数也不少。
文学院
1912年文学院首次颁发硕士学位证书，分为中国文学和法国文学两类。1932年立案后，文学院不再是一个教学独立的学院。但是，震旦大学仍然给其他学院开设原文学院的课程，尤其注意中国文学、法国文学、历史、哲学和英语。
1937年秋，原文学院改建为震旦女子学院，它在管理和经济方面是完全独立的。学院分设文学院和理学院两个院共7个系，文学院的必修课目有：国文、英文、外国语、自然科学、历史、教育、艺术、家政学、体育、战时救护训练；理学院的必修课目有：国文、英文、外国语、自然科学、数学、战时救护训练。以上为统一必修课，此外根据学生所属系别，另设主系必修课。经费由天主教美国圣心会修院提供，教学语言为英语。1939年9月，学院共有一、二年级学生120人，在该校任教的著名教授有钱钟书、赵国材、黄朴、赵尔谦等。
1947年，震旦大学开设文学院，由巴黎大学文字学博士、徐汇中学校长、中国神父张伯达兼任院长，1948年夏改称文理学院，实际只设中国文学一系。
震旦校友
早期震旦的学生主要来自徐汇公学和天主教教友家庭及震旦预科，后来主要来自上海的富裕家庭。外籍学生多也是震旦学生构成的特色之一，上世纪30年代初，到震旦求学的外籍学生人数越来越多，1933年有52名外籍学生入学，1934年震旦共有来自22个国家的外籍学生113名。
震旦毕业生就业一般不成问题，医学院毕业生尤为吃香。法学院毕业生大部分都被介绍到各地法商企业和法租界公董局等处工作，抗战胜利后，全国各级法院需要司法人员很多，更是震旦学生的一条主要出路。工学院毕业生大多在闸北水电公司和有关铁路部门工作，另有部分在教会学校担任教师。
贝寿同（1876-1941）江苏吴县人。建筑设计师，苏南工专建筑系与南京中央大学建筑系的创办人之一。梁思成在《中国建筑史》中写道“至国人留学欧美,归国从事建筑业者,贝寿同实为之先驱。”曾就读于震旦学院。
于右任（1879—1964）陕西三原人。国民党元老。1904年进入上海震旦公学。
邵力子（1882—1967）浙江绍兴人。教育家、政治家。1907年上海震旦大学毕业。
蒋丙然（1883—1966）福建省闽侯县人。气象学家、农业气象学家、农业教育家，中国近代气象事业的先驱者与奠基人之一，中国近代天文、地震、地磁、海洋事业的开拓者之一，中国气象学会的主要发起人和领导者之一。曾就读于上海震旦大学物理科。
郑之蕃（1887—1963）生于江苏吴江。数学家、数学教育家。早年曾就读于震旦大学。
任 光（1900—1941）浙江嵊州人。作曲家，代表作有《渔光曲》、《彩云追月》、《打回老家去》、《大地进行曲》。曾就读于震旦大学。
杨士达（1903—1963）广东大埔人。公共卫生专家。1926年毕业于上海震旦大学医学院，获医学博士学位。
戴望舒（1905—1950）浙江杭县人。著名诗人。1926年就读于震旦大学法科。
施蛰存（1905-2003）生于江苏杭州。作家，新感觉派小说代表人。曾就读于震旦大学法文班。
何振梁（1929—）浙江上虞人。现任国际奥委会执行委员会委员，曾任国际奥委会副主席、中国奥委会主席、国家体委副主任。
陈敏章（1931—1999）浙江杭州人，生于上海。在消化内科疾病的诊治方面具有丰富的临床经验，特别是在消化系内镜诊断、治疗技术等方面卓有建树，曾任卫生部部长、科协副主席等职。1949年入上海震旦大学医学院医学系学习。
广慈医院也即如今的上海瑞金医院，这里曾经是震旦大学医学院的实习医院，很多毕业生留着这里工作。这些昔日的学子，已从风华正茂的青年成为知名的专家教授。不变的，是震旦留给他们的回忆，是震旦传递给他们的精神……
丁 霆（1911—2006）内分泌生化专家。1932年上海震旦大学数理系毕业，获理学士学位。1935年震旦大学化工系毕业，获化学工程师学位。
程一雄（1912—2006）江苏宜兴人，泌尿外科专家。1935年毕业于上海震旦大学医学院，获医学博士学位。
朱仲刚（1913—）职业性皮肤病专家。1937年毕业于震旦大学医学院,获医学博士学位。
吴一鹗（1915—2005）妇产、计划生育及内分泌专家。1937年毕业于上海震旦大学医学院。
朱大成（1918—）浙江宁波人。放射学专家。1941年毕业于上海震旦大学医学院。
董德长（1922—）上海市人。肾脏内科专家。1944年毕业于上海震旦大学医学院,获医学博士学位。
龚兰生（1923—）福建闽候人。心血管内科专家。1948年毕业于上海震旦大学医学院，获医学博士学位。
许曼音（1923—）女，内分泌专家。1950年毕业于上海震旦大学医学院，获医学博士学位。
王振义（1924—）江苏省兴化人。内科血液学专家。1948年毕业于上海震旦大学医学院，获博士学位。1994年当选中国工程院院士。
林言箴（1924—）胃肠外科专家，参与开创了我国肝脏移植事业。1949年毕业于上海震旦大学，获医学博士学位。
王德芬（1924—）女，儿科内分泌及遗传代谢专家。1950年毕业于上海震旦大学医学院，获学士学位。
张天锡（1925—）浙江杭州人。神经外科专家。1950年毕业于上海震旦大学医学院。
张圣道（1926—）湖北武汉人。外科专家。1953年毕业于上海第二医学院。
陈家伦（1926—）生于湖北汉口，内分泌专家。1950年毕业于上海震旦大学医学院。
陶祥龄（1932—）女，我国烧伤护理学科创始人之一。1950年毕业于上海震旦大学附属广慈医院高级护士学校。 （出处：《科学中国人》2007年第八期） [推荐给朋友] [关闭窗口]
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